初二全日制家教班_物理一對(duì)一家教收費(fèi)
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輔助他人，快樂(lè)自己。
,中考補(bǔ)習(xí)班, 要給一個(gè)初中升高一的孩子做暑期補(bǔ)習(xí) 補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)和語(yǔ)文 該怎么指點(diǎn)呢語(yǔ)文主要提高他的閱讀能力和詩(shī)詞古文賞析水平，可以買(mǎi)一些相關(guān)演習(xí)冊(cè)來(lái)做嘛，要記著一些文言文常用字翻譯，然后提高寫(xiě)作能力，看高考作文，感受一下作者的頭腦和文筆技巧。
英語(yǔ)主要是要把時(shí)態(tài)，一樣平?，F(xiàn)在，一樣平常已往，一樣平常未來(lái)，現(xiàn)在完成，已往完成，未來(lái)完成，已往舉行等等時(shí)態(tài)的句型句式，用法，表達(dá)寄義，要害詞講一下，由于高中這些初中時(shí)態(tài)問(wèn)題先生不會(huì)仔細(xì)講，他們會(huì)默認(rèn)是知道的。
對(duì)于英語(yǔ)，另有要把特殊的動(dòng)詞變換形式講一下，并要記得，高中常用的。另有有關(guān)動(dòng)詞詞組及意思，如put,take,make,hold,keep,等開(kāi)頭相關(guān)常用詞組，再把賓語(yǔ)從句，定語(yǔ)從句，強(qiáng)調(diào)句等句型講一下，高中先生不會(huì)細(xì)講?？梢再I(mǎi)一本合適的指點(diǎn)書(shū)。多記單詞 好的文章 英語(yǔ)課文什么的 包羅了語(yǔ)法讀多了 背多了 句式什么的總能知道 背古詩(shī)文言文 英語(yǔ)語(yǔ)文就是多讀啦 弱弱說(shuō)一句 第一位說(shuō)的不錯(cuò)哦我記得不是都市有一本初高中毗鄰的書(shū)嗎，參考一下就可以了
實(shí)在主要照樣和他一起玩，一起說(shuō)英語(yǔ)，培育對(duì)英語(yǔ)的興趣，高中的英語(yǔ)事實(shí)對(duì)照累……讓他先對(duì)英語(yǔ)有好感，以后就會(huì)好一點(diǎn)
小我私人感受啦
金牛初中補(bǔ)習(xí)班口碑對(duì)照好本文作者李汝珍生涯在封建社會(huì)即將消亡的清朝末年，社會(huì)上的一些丑陋征象令他望而
這天，天堂村小學(xué)迎來(lái)了一個(gè)特其余客人。這個(gè)年輕人不聲不響，獨(dú)自走了兩個(gè)小時(shí)的山路。由于蹊徑崎嶇，他沿途還摔傷了膝蓋。當(dāng)他一瘸一拐地泛起在方子儒眼前時(shí)，完全沒(méi)有了城里人的鮮明形象。
生厭，于是他借助想象締造了虛偽的兩面國(guó)，賦予這個(gè)國(guó)家的人以?xún)筛苯厝徊钇溆嗝婷玻阂磺耙缓?，一明一暗，一善一惡。作者勇敢想象外面的人走進(jìn)他們生計(jì)空間時(shí)的情形，使他們虛偽誆騙、嫌貧愛(ài)富的個(gè)性露出無(wú)遺。作者正是通過(guò)這些理想性的虛構(gòu)情節(jié)，以酣暢、刻薄的筆觸，生動(dòng)地表達(dá)了自己對(duì)封建社會(huì)的殘酷克扣和種種惡俗的憎恨，寄寓了自己的社會(huì)理（我們應(yīng)當(dāng)堅(jiān)決打假，去偽存真，與丑陋征象作斗爭(zhēng)。）同硯們，我們從自身做起吧，就像童話(huà)中的誰(shuí)人小孩子一樣無(wú)私無(wú)畏，說(shuō)真話(huà)、做好事、熱愛(ài)美，締造美，以現(xiàn)實(shí)行動(dòng)戰(zhàn)勝假、惡、丑，讓天下信托：明天會(huì)更好！希望屬于你！
想。牛頓第一定律：一切物體在沒(méi)有收到力的作用時(shí)，總保持靜止?fàn)顟B(tài)
對(duì)，我已經(jīng)穿好了。天子說(shuō)，這衣服合我的身么？于是他又在鏡子眼前把身子轉(zhuǎn)動(dòng)了一下，由于他要使人人以為他在認(rèn)真地旁觀他的優(yōu)美的新裝。
或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。（牛頓第一定律是在履歷事實(shí)的基礎(chǔ)上，通過(guò)進(jìn)一步的推理而歸納綜合出來(lái)的，因而不能用實(shí)驗(yàn)來(lái)證實(shí)這一定律)。作者很仔細(xì)地?cái)⑹隽烁赣H在送與不送上的猶疑不決。這一歷程外面看似乎是多余之筆，實(shí)在正好極其生動(dòng)自然地反映了父親在暮年光景昏暗力有未逮的情形下，愛(ài)子的特殊心態(tài)。說(shuō)定不送則再三囑咐跑堂；終于不放心，猶豫之后照樣決議自己送我去；我再三勸也無(wú)濟(jì)于事。我已經(jīng)二十歲了，其適用不著送。正是在這種可以不送、應(yīng)該不送而又終于送了的頻頻歷程中顯示了父親對(duì)兒子體貼的周密入微。
一、選擇題(每題2分,共20分)
